粵府辦〔2001〕50號

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轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門

關(guān)于實施中小學危房改造工程意見的通知

各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬有關(guān)單位：

　　現(xiàn)將《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于實施中小學危房改造工程意見的通知》（國辦發(fā)〔2001〕13號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，經(jīng)省人民政府同意，提出如下意見，請一并貫徹執(zhí)行。

　　一、近10年來，在省委、省政府的領(lǐng)導下，通過各級人民政府和廣大人民群眾的不懈努力，我省中小學校舍建設(shè)和危房改造工作實行了“改危”、“普九”和“改薄”幾項戰(zhàn)役，取得了顯著成績，中小學辦學條件得到明顯改善。但是，部分地區(qū)，特別是貧困山區(qū)還不同程度存在危房校舍，如不及時解決，將嚴重威脅師生安全，影響正常教學秩序，因此，各級政府對中小學危房改造工作要從鞏固“普九”成果，實施“科教興粵”、建設(shè)教育強省的大局出發(fā)，高度重視，切實負起責任，盡快成立組織機構(gòu)，制定措施，認真組織實施，確保兩年內(nèi)按要求完成中小學危房改造工作。

　　二、實施中小學危房改造工作要與改造中小學薄弱學校相結(jié)合，與教育結(jié)構(gòu)、學校布局調(diào)整相結(jié)合，合理配置教育資源，擴大辦學規(guī)模，避免低水平重復建設(shè)和教學機構(gòu)過于分散問題，提高教學質(zhì)量和教育投資效益，逐步實現(xiàn)學校布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、投入高效的目標，促進基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步、健康地發(fā)展。

　　三、按照基礎(chǔ)教育“地方負責、分級管理”的原則，地方各級人民政府要保證中小學危房改造的經(jīng)費投入，為改造危房而開展的農(nóng)村教育集資，應(yīng)嚴格按照中央有關(guān)精神和規(guī)定的程序報批，不得借此向農(nóng)民亂收費和攤派各種費用。實施農(nóng)村稅費改革試點的地區(qū)，應(yīng)按中央和省的規(guī)定精神辦理。

　　四、地方各級人民政府在制定中小學布局調(diào)整規(guī)劃的基礎(chǔ)上，對按規(guī)劃需要改造的中小學危房進行一次徹底的排查、核實，并以此為依據(jù)制定中小學危房改造規(guī)劃和實施方案。為掌握和了解情況，請各縣（市、區(qū)）于6月30日前將本縣（市、區(qū)）中小學校舍危房的情況以及危房改造的規(guī)劃和實施方案報地級以上市，各市匯總后于7月10日前報省教育廳、省計委、省財政廳。

　　五、徹底消除中小學校舍危房是一項長期的工作，各地要建立健全工作制度，對校舍狀況檢查、危房修繕和改造、資金使用以及工程質(zhì)量等作出明確規(guī)定，明確責任，逐步形成一個消除中小學危房校舍的有效機制。

廣東省人民政府辦公廳

二〇〇一年六月十五日

國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門

關(guān)于實施中小學危房改造工程意見的通知

國辦發(fā)〔2001〕13號

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)：

　　教育部、國家計委、財政部《關(guān)于實施中小學危房改造工程的意見》已經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請結(jié)合實際情況，認真貫徹執(zhí)行。

中華人民共和國國務(wù)院辦公廳

二〇〇一年二月十七日

關(guān)于實施中小學危房改造工程的意見

教育部　國家計委　財政部

（二〇〇一年一月二十三日）

　　在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導下，經(jīng)過各級人民政府和廣大人民群眾的不懈努力，全國中小學校舍建設(shè)和危房改造工作取得了明顯成績，中小學辦學條件得到明顯改善。但是，部分地區(qū)仍大量存在中小學危房，嚴重威脅著師生安全，影響正常的教學秩序，引起了各方面的重視。為了加快中小學危房改造步伐，國務(wù)院決定，從2001年開始在全國實施“中小學危房改造工程”（以下簡稱“工程”），力爭用兩年左右的時間基本消除現(xiàn)存的中小學危房。為保證“工程”的順利實施，現(xiàn)就有關(guān)工作提出以下意見：

　　一、實施“工程”，集中解決中小學危房問題，使中小學生和教師在安全、整潔的教室中安心學習和教書，是貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號）的重要舉措，是把“基本普及義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”作為“重中之重”的具體體現(xiàn)。國家對中西部貧困地區(qū)的中小學危房改造提供適當資助，充分體現(xiàn)在西部大開發(fā)中國家對中西部貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的關(guān)心和支持，有利于保障中小學師生的人身安全，促進青少年身心健康發(fā)展，也有利于進一步減輕農(nóng)民的教育負擔。因此，地方各級人民政府及各有關(guān)部門要從實施科教興國戰(zhàn)略的高度和貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于減輕農(nóng)民負擔的大局出發(fā)，高度重視，通力合作，認真組織實施，確保中小學危房改造工作按要求完成。

　　二、“工程”由教育部、國家計委、財政部和地方各級人民政府共同組織實施。中央投入“工程”專款30億元，重點補助中西部貧困地區(qū)。按照基礎(chǔ)教育“地方負責，分級管理”的原則，地方各級人民政府對中小學危房改造工作要切實負起責任并保證投入，確保在兩年左右實現(xiàn)“工程”確定的目標。中央專款補助的地區(qū)，地方人民政府應(yīng)安排必要的配套資金，地方配套資金由省級財政承擔。除個別危房改造任務(wù)重、有特殊困難的省（直轄市）外，東部地區(qū)的危房改造資金原則上由本地區(qū)財力解決。“工程”的實施要與教育結(jié)構(gòu)、學校的布局調(diào)整相結(jié)合，要與國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程的實施相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮資金安排。

　　為改造危房而開展的農(nóng)村教育集資，應(yīng)嚴格按照中央有關(guān)精神和規(guī)定的程序報批，不得借此向農(nóng)民亂收費和攤派各種費用。

　　三、為加強對“工程”的領(lǐng)導和管理，成立由教育部、國家計委、財政部有關(guān)負責同志組成的“工程”部際協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)決定工程建設(shè)中的重大問題。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，具體負責“工程”建設(shè)項目的實施管理和檢查評估工作。辦公室由教育部、國家計委、財政部有關(guān)同志組成。各地區(qū)也應(yīng)成立相應(yīng)的機構(gòu)，負責“工程”的領(lǐng)導和管理。

　　四、實施“工程”之前，各省（自治區(qū)、直轄市）和計劃單列市教育行政部門要會同財政、計劃、人事、編制等部門，制定中小學校布局調(diào)整規(guī)劃。規(guī)劃應(yīng)根據(jù)覆蓋人口數(shù)、服務(wù)半徑、經(jīng)濟水平、地理環(huán)境和教育中長期發(fā)展的需求及農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃，周密測算。對農(nóng)村分散的教學點，能夠撤并的要盡可能撤并；有條件的，可結(jié)合“工程”的實施建設(shè)一批寄宿制學校。不在學校布局規(guī)劃內(nèi)的危房應(yīng)堅決拆除。凡未做好中小學布局調(diào)整規(guī)劃的省（自治區(qū)、直轄市）和計劃單列市，中央不撥付“工程”專款。

　　各地區(qū)要在中小學布局調(diào)整規(guī)劃的基礎(chǔ)上，對按規(guī)劃需要改造的中小學危房進行一次徹底排查、核實，以此為依據(jù)制定中小學危房改造規(guī)劃。納入“工程”的項目要落實到學校。

　　五、“工程”實行項目管理，由項目學校按照規(guī)定的文本格式和程序，將項目申請報告上報省級有關(guān)主管部門后再統(tǒng)一上報“工程”部際協(xié)調(diào)小組辦公室。項目學校所在的縣要設(shè)立“工程”資金專戶，資金封閉運行，根據(jù)“工程”進度撥款。　中央專款和地方配套資金必須保證全部用于“工程”項目建設(shè)，嚴禁將“工程”專款用于清償以前中小學校建設(shè)欠債或挪作他用。對克扣、挪用“工程”資金的現(xiàn)象，要嚴肅查處，并追究有關(guān)人員的責任。“工程”在選擇1至2個省（自治區(qū)）先行試點的基礎(chǔ)上，再逐步推開。

　　六、改造、重建的校舍，應(yīng)本著“牢固、實用、夠用、方便學生”的原則進行建設(shè)，嚴禁搞脫離當?shù)貙嶋H的建設(shè)；工程建設(shè)實行質(zhì)量目標責任制，責任落實到人。要做好科學規(guī)劃、地質(zhì)勘探和設(shè)計工作，確保施工質(zhì)量。改造后的校舍最低使用壽命須在50年以上。

　　徹底消除中小學危房是一項長期工作任務(wù)。通過“工程”的實施，各地區(qū)應(yīng)建立起消除中小學危房的工作制度。要對中小學校舍狀況檢查、危房修繕和改造、事故認定以及相應(yīng)的資金安排等作出具體規(guī)定，明確責任，逐步形成一個消除中小學危房的有效機制。“工程”完成后，再出現(xiàn)新的危房問題，由地方各級人民政府統(tǒng)籌解決。